La diversidad funcional es un concepto que ha ido ganando relevancia en los últimos años, especialmente en el ámbito educativo y social. Se trata de un término que busca reconocer las diferentes capacidades de las personas sin centrarse en las limitaciones que puedan tener. En este artículo, exploraremos qué es la diversidad funcional, los tipos existentes, sus características y cómo podemos promover una sociedad más inclusiva. En el Colegio El Divino Pastor de Málaga, nos comprometemos a fomentar la inclusión y el respeto hacia todas las personas, y por ello, consideramos importante reflexionar sobre este tema para mejorar nuestra convivencia y el aprendizaje de nuestros alumnos.
A lo largo de este artículo, descubriremos las diferencias entre diversidad funcional y discapacidad, los derechos de las personas con diversidad funcional, las leyes que los protegen, y cómo se puede promover la inclusión en distintos contextos, como la educación y el trabajo. Nuestro objetivo es proporcionar información útil y precisa para comprender mejor este término y su relevancia en la sociedad actual.
Si te interesa saber más sobre la diversidad funcional y cómo influye en diferentes ámbitos de la vida, este artículo te dará una visión completa y actualizada sobre el tema, además de ofrecerte herramientas para contribuir a una sociedad más inclusiva y respetuosa.
¿Qué es la diversidad funcional?
Definición de diversidad funcional
El término diversidad funcional se utiliza para describir las diferentes capacidades que tienen las personas en su manera de interactuar con el mundo y participar en la sociedad. A diferencia del término «discapacidad», que se centra en las limitaciones, la diversidad funcional pone el énfasis en las habilidades y potencialidades de cada individuo, promoviendo una visión más positiva e inclusiva.
Este concepto se emplea para destacar que las personas pueden tener formas diversas de funcionar en su vida diaria, ya sea a nivel físico, sensorial, intelectual o psicosocial, y que todas ellas tienen valor en una sociedad diversa y plural.
La diversidad funcional busca alejarse de los enfoques médicos o patologizantes, promoviendo una perspectiva basada en los derechos humanos, la igualdad de oportunidades y el respeto a la diferencia.
Origen del término diversidad funcional
El término diversidad funcional surgió en España a principios del siglo XXI como una alternativa a las palabras «discapacidad» o «minusvalía», que tienen una connotación negativa. Fue acuñado por un grupo de personas con discapacidad que buscaban una forma más respetuosa e inclusiva de referirse a sí mismas.
Esta nueva denominación ha sido adoptada en muchos contextos para poner el foco en las capacidades y no en las deficiencias, reflejando un cambio hacia un modelo social que reconoce las barreras del entorno como la verdadera limitación para la participación plena.
El uso de «diversidad funcional» se ha extendido a ámbitos como la educación, el empleo, y la política, influyendo en la forma en que se diseñan las políticas públicas y los servicios sociales.
Concepto de diversidad funcional frente a discapacidad
Mientras que «discapacidad» se refiere a las limitaciones o deficiencias que una persona puede tener, el término diversidad funcional se centra en las diferentes maneras en que las personas funcionan en su vida diaria. La discapacidad es vista bajo un enfoque médico, donde se evalúa lo que una persona «no puede» hacer.
Por otro lado, la diversidad funcional promueve un enfoque basado en los derechos humanos, donde se reconocen las barreras sociales y físicas que limitan la participación de las personas, en lugar de enfocarse en las limitaciones individuales. Este enfoque defiende que es la sociedad la que debe adaptarse para ser inclusiva.
Este cambio de perspectiva es fundamental para promover la inclusión y el respeto hacia todas las personas, independientemente de sus capacidades.
Importancia de reconocer la diversidad funcional
Reconocer la diversidad funcional es fundamental para construir una sociedad más inclusiva y equitativa. Al adoptar este término, se destaca el valor de cada persona y su derecho a participar plenamente en todos los aspectos de la vida, sin ser definida por sus limitaciones.
Este enfoque ayuda a promover políticas y prácticas inclusivas en la educación, el empleo y otros ámbitos, fomentando una cultura de respeto y aceptación hacia la diversidad. Además, empodera a las personas con diversidad funcional, al reconocer sus capacidades y su potencial para contribuir a la sociedad.
En el Colegio El Divino Pastor de Málaga, valoramos la diversidad funcional y trabajamos para crear un entorno inclusivo que permita a todos nuestros estudiantes alcanzar su máximo potencial.
Diferencias entre diversidad funcional y discapacidad
Discapacidad o diversidad funcional: ¿cuál es el término adecuado?
El debate sobre si es más adecuado utilizar «discapacidad» o diversidad funcional sigue vigente. «Discapacidad» es un término reconocido por organismos internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS) y Naciones Unidas, y es utilizado en la legislación y políticas públicas de muchos países.
Sin embargo, el término «diversidad funcional» se utiliza para promover una visión más inclusiva y centrada en las capacidades. Es considerado por muchos como más respetuoso, ya que evita la connotación negativa que puede tener la palabra «discapacidad».
La elección del término adecuado depende del contexto y del enfoque que se desee dar, pero ambos son válidos y reflejan la necesidad de avanzar hacia una sociedad más inclusiva.
Contextos y usos de ambos términos
El término «discapacidad» se utiliza en contextos legales y médicos para definir una condición que afecta ciertas capacidades de una persona, y que puede requerir apoyos específicos para garantizar la igualdad de oportunidades. Es un término ampliamente reconocido en todo el mundo y utilizado en tratados internacionales, como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU.
Por otro lado, diversidad funcional se utiliza en entornos que buscan promover un enfoque inclusivo, enfatizando las capacidades y los derechos de las personas. Es comúnmente utilizado por organizaciones de defensa de derechos humanos y colectivos que trabajan por la inclusión social.
Ambos términos tienen su utilidad, y es importante entender su contexto de uso para comunicar de manera efectiva y respetuosa.
Implicaciones sociales de cada término
El uso de «discapacidad» puede tener implicaciones sociales que refuercen estereotipos y prejuicios, ya que se centra en las limitaciones de la persona. Esto puede llevar a una percepción negativa, donde las personas son vistas a través de lo que «no pueden» hacer.
En contraste, el término diversidad funcional promueve un enfoque más positivo, resaltando las capacidades y habilidades únicas de cada individuo. Esta perspectiva busca eliminar las barreras sociales y físicas que limitan la participación plena de las personas en la sociedad.
Adoptar un lenguaje inclusivo y respetuoso puede contribuir a cambiar la percepción social y promover la igualdad de oportunidades para todos.
Tipos de diversidad funcional
Diversidad funcional física
La diversidad funcional física se refiere a aquellas condiciones que afectan la movilidad o el funcionamiento físico de una persona. Esto puede incluir limitaciones en la capacidad de caminar, manipular objetos, o realizar actividades diarias que requieren fuerza física o coordinación motora.
Algunos ejemplos de diversidad funcional física incluyen parálisis cerebral, esclerosis múltiple, amputaciones, y lesiones medulares. Estas condiciones pueden requerir el uso de dispositivos de asistencia, como sillas de ruedas, prótesis, o bastones.
Es importante reconocer las capacidades de las personas con diversidad funcional física y proporcionar los apoyos necesarios para su plena participación en la sociedad.
Diversidad funcional sensorial
La diversidad funcional sensorial afecta los sentidos, como la vista o el oído. Incluye condiciones como la ceguera, la baja visión, la sordera o la hipoacusia. Las personas con diversidad funcional sensorial pueden necesitar herramientas de apoyo, como dispositivos auditivos, intérpretes de lengua de signos, o tecnología de asistencia visual.
La inclusión de personas con diversidad funcional sensorial requiere la eliminación de barreras de comunicación y la adopción de tecnologías y prácticas inclusivas en todos los aspectos de la vida social y laboral.
Fomentar la accesibilidad y la inclusión es fundamental para garantizar que las personas con diversidad funcional sensorial puedan disfrutar de los mismos derechos y oportunidades que cualquier otra persona.
Diversidad funcional intelectual
La diversidad funcional intelectual se refiere a las dificultades en el desarrollo cognitivo o intelectual de una persona. Puede afectar habilidades como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación o el aprendizaje. Algunas condiciones comunes que caen en esta categoría son el síndrome de Down, el autismo, o el trastorno del desarrollo intelectual.
Las personas con diversidad funcional intelectual pueden necesitar apoyo adicional en la educación, el empleo y la vida diaria para participar plenamente en la sociedad. Este apoyo puede incluir estrategias de enseñanza adaptadas, mentorías o entrenamientos específicos.
En El Divino Pastor, nos esforzamos por ofrecer un entorno educativo inclusivo donde todos los estudiantes, incluidos aquellos con diversidad funcional intelectual, puedan alcanzar su máximo potencial.
Diversidad funcional psicosocial o mental
La diversidad funcional psicosocial, también conocida como diversidad funcional mental, abarca condiciones relacionadas con la salud mental y el bienestar emocional, como la depresión, la ansiedad, el trastorno bipolar, la esquizofrenia, entre otros.
Estas condiciones pueden afectar la manera en que una persona piensa, siente o interactúa con los demás. Las personas con diversidad funcional psicosocial pueden enfrentar estigmas y discriminación, lo que limita su participación en la vida social y laboral.
Promover un enfoque inclusivo y respetuoso hacia la salud mental es esencial para garantizar la plena inclusión y el respeto de los derechos de todas las personas.
Diversidad funcional múltiple
La diversidad funcional múltiple se refiere a la presencia de más de un tipo de diversidad funcional en una misma persona, como la combinación de una discapacidad física e intelectual. Esta situación puede requerir un enfoque multidisciplinario de apoyo, adaptaciones personalizadas y coordinación entre diferentes profesionales.
Las personas con diversidad funcional múltiple pueden enfrentar desafíos adicionales en su vida diaria y en su participación social. Es fundamental ofrecer un entorno accesible y apoyo adecuado para garantizar su plena inclusión.
En entornos educativos y laborales, es esencial considerar todas las necesidades de las personas con diversidad funcional múltiple para asegurar una participación equitativa.
Diversidad funcional temporal
La diversidad funcional temporal se refiere a condiciones que afectan temporalmente la capacidad de una persona para realizar ciertas actividades, como una fractura, una cirugía, o una enfermedad temporal. Aunque estas condiciones no son permanentes, pueden requerir ajustes y apoyos durante el período de recuperación.
Las personas con diversidad funcional temporal pueden beneficiarse de adaptaciones en el trabajo o la escuela, como cambios en la carga de trabajo, el uso de tecnología asistiva o modificaciones en el entorno físico.
Es importante tener en cuenta las necesidades de las personas con diversidad funcional temporal para promover su recuperación y su integración plena en la sociedad.
Diversidades emergentes y contemporáneas
Las diversidades emergentes y contemporáneas son aquellas que han sido reconocidas recientemente o que están surgiendo en la actualidad, como el reconocimiento de la neurodiversidad, que incluye condiciones como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) o el autismo en su espectro más amplio.
Estas diversidades desafían las categorías tradicionales de discapacidad y subrayan la necesidad de una sociedad más abierta y flexible para adaptarse a las nuevas realidades.
Reconocer estas diversidades emergentes es fundamental para asegurar que todos los individuos sean respetados y valorados, independientemente de sus diferencias.
Características de cada tipo de diversidad funcional
Características de la diversidad funcional física
Las personas con diversidad funcional física pueden presentar limitaciones en la movilidad o en la realización de ciertas actividades físicas, como caminar, subir escaleras o manipular objetos. Pueden necesitar dispositivos de ayuda, como sillas de ruedas, prótesis, o andadores.
Es importante considerar estas necesidades para crear espacios accesibles y promover la inclusión de todas las personas en la sociedad. Por ejemplo, en el ámbito educativo, se deben adaptar los edificios, las actividades y el material didáctico para garantizar la participación equitativa de todos los estudiantes.
En El Divino Pastor, trabajamos para asegurar que nuestras instalaciones sean accesibles para todos, fomentando un entorno inclusivo y sin barreras.
Características de la diversidad funcional sensorial
Las personas con diversidad funcional sensorial pueden experimentar limitaciones en uno o más sentidos, como la vista o el oído. Esto puede implicar dificultades para leer textos impresos, escuchar a distancia o interpretar señales visuales o auditivas.
Para facilitar su inclusión, es fundamental implementar soluciones como audiodescripciones, sistemas de bucle magnético, subtítulos, y tecnología de asistencia, como lectores de pantalla o dispositivos de ayuda auditiva.
La eliminación de barreras sensoriales y la promoción de la accesibilidad sensorial son esenciales para garantizar la igualdad de oportunidades y la participación plena de todas las personas.
Características de la diversidad funcional intelectual
La diversidad funcional intelectual se caracteriza por dificultades en el desarrollo cognitivo que pueden afectar habilidades como el aprendizaje, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas. Las personas con diversidad funcional intelectual pueden necesitar apoyo en la planificación, la organización de tareas y la toma de decisiones.
Para apoyar a estas personas, es necesario ofrecer entornos educativos adaptados que utilicen materiales didácticos accesibles, metodologías inclusivas y apoyo especializado, como tutores o asistentes educativos.
Características de la diversidad funcional psicosocial
Las personas con diversidad funcional psicosocial pueden experimentar dificultades en áreas relacionadas con la salud mental y el bienestar emocional. Estas dificultades pueden incluir episodios de ansiedad, depresión, trastornos del comportamiento, entre otros.
Para apoyar a estas personas, es fundamental ofrecer un entorno seguro y comprensivo, así como acceso a servicios de apoyo psicológico y emocional. También es necesario fomentar la concienciación y la reducción del estigma asociado a las condiciones de salud mental.
Características de la diversidad funcional múltiple
La diversidad funcional múltiple implica la coexistencia de más de una diversidad funcional, como una combinación de discapacidad física y sensorial. Estas personas pueden necesitar apoyos multidisciplinarios que aborden todas sus necesidades.
Un enfoque integral que incluya ajustes personalizados, tecnologías de asistencia y trabajo coordinado entre diferentes profesionales es esencial para garantizar la inclusión y participación de las personas con diversidad funcional múltiple.
Ejemplos de diversidad funcional temporal
La diversidad funcional temporal se refiere a condiciones temporales, como una fractura, una enfermedad o una cirugía, que afectan temporalmente la capacidad de una persona para realizar ciertas actividades. Aunque no son permanentes, estas condiciones pueden requerir adaptaciones y apoyo durante la recuperación.
En el contexto educativo, esto podría implicar ofrecer materiales de aprendizaje en formatos accesibles, modificar el entorno físico para facilitar el acceso, o permitir tiempo adicional para completar tareas o exámenes.
El objetivo es asegurar que todas las personas, independientemente de su condición temporal, tengan acceso equitativo a las oportunidades y recursos disponibles.
Personas con diversidad funcional
Realidades y desafíos de las personas con diversidad funcional
Las personas con diversidad funcional enfrentan múltiples desafíos en su vida diaria, desde barreras físicas y sociales hasta actitudes discriminatorias que limitan su participación plena en la sociedad. Estas barreras pueden estar presentes en el acceso a la educación, el empleo, la vivienda, el transporte, y muchos otros aspectos de la vida cotidiana.
A pesar de estos desafíos, las personas con diversidad funcional también muestran una gran resiliencia y capacidad para superar obstáculos, aportando valor y diversidad a sus comunidades.
Es fundamental reconocer estas realidades y trabajar juntos para crear un entorno inclusivo que elimine las barreras y promueva la igualdad de oportunidades para todos.
Testimonios y experiencias de vida
Escuchar los testimonios y experiencias de vida de personas con diversidad funcional es clave para comprender sus desafíos y necesidades. Estos relatos personales ofrecen una perspectiva única sobre cómo las barreras sociales y físicas afectan a su vida diaria y cómo pueden superarse con el apoyo adecuado.
En El Divino Pastor, valoramos las historias de nuestros alumnos y sus familias, ya que nos ayudan a mejorar continuamente nuestras prácticas educativas y promover una comunidad más inclusiva.
Fomentar espacios donde las personas puedan compartir sus experiencias es una herramienta poderosa para sensibilizar a la sociedad y promover cambios significativos en la actitud y las políticas hacia la diversidad funcional.
Acceso a derechos y oportunidades
El acceso a derechos y oportunidades es fundamental para las personas con diversidad funcional. Esto incluye el derecho a una educación inclusiva, empleo digno, acceso a servicios de salud, y participación en la vida comunitaria en igualdad de condiciones.
Aunque existen leyes y políticas que protegen estos derechos, muchas personas con diversidad funcional aún enfrentan barreras significativas para acceder a ellos. Es crucial que tanto las instituciones como la sociedad trabajen juntas para eliminar estas barreras y garantizar la plena inclusión.
Cómo fomentar la inclusión social
Fomentar la inclusión social de las personas con diversidad funcional implica promover una cultura de respeto, empatía y aceptación en todos los niveles de la sociedad. Esto se puede lograr a través de iniciativas de sensibilización, campañas de concienciación y educación inclusiva desde edades tempranas.
Las organizaciones, instituciones educativas, y empresas tienen un papel crucial en la promoción de la inclusión, adoptando políticas y prácticas que eliminen las barreras y fomenten la participación de todos.
En El Divino Pastor, implementamos programas y actividades que promueven la inclusión y el respeto a la diversidad, fomentando un entorno de aprendizaje donde todos son bienvenidos y valorados.
Legislación y derechos de las personas con diversidad funcional
Leyes nacionales e internacionales
Existen diversas leyes nacionales e internacionales que protegen los derechos de las personas con diversidad funcional. A nivel internacional, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU establece un marco legal para garantizar los derechos humanos de estas personas y promover su plena inclusión en la sociedad.
En España, la Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad y de su Inclusión Social proporciona una base legal para proteger los derechos de las personas con discapacidad y fomentar su participación en todos los ámbitos de la vida.
Estas leyes son fundamentales para asegurar la igualdad de oportunidades y eliminar las barreras que impiden la plena participación de las personas con diversidad funcional.
Derechos fundamentales y garantías legales
Los derechos fundamentales de las personas con diversidad funcional incluyen el acceso a la educación, el empleo, la salud, la vivienda y la vida comunitaria en igualdad de condiciones. Estos derechos están protegidos por leyes nacionales e internacionales que promueven la no discriminación, la igualdad de oportunidades y la accesibilidad universal.
Es crucial que estas garantías legales se traduzcan en prácticas efectivas que eliminen las barreras físicas, sociales y culturales que limitan la participación de las personas con diversidad funcional en la sociedad.
Accesibilidad y ajustes razonables
La accesibilidad y los ajustes razonables son elementos clave para garantizar la inclusión de las personas con diversidad funcional. La accesibilidad implica eliminar las barreras físicas, sensoriales y de comunicación que impiden su participación plena en la sociedad.
Los ajustes razonables son modificaciones o adaptaciones en el entorno, el trabajo o la educación que permiten a una persona con diversidad funcional realizar sus actividades en igualdad de condiciones. Estas adaptaciones deben ser personalizadas y proporcionales a las necesidades individuales.
Implementar estos ajustes y fomentar la accesibilidad es esencial para promover la inclusión y el respeto a los derechos de todas las personas.
El papel de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad
La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) de la ONU es un instrumento clave para garantizar los derechos de las personas con diversidad funcional a nivel global. Esta convención establece principios y obligaciones para los Estados miembros, promoviendo la igualdad de oportunidades, la no discriminación y la accesibilidad universal.
La CDPD destaca la importancia de la participación activa de las personas con diversidad funcional en todas las decisiones que les afectan y aboga por un enfoque basado en los derechos humanos.
Su implementación efectiva es fundamental para promover una sociedad más inclusiva y respetuosa de la diversidad funcional.
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Conclusión
La diversidad funcional es una realidad que nos invita a reflexionar sobre cómo podemos construir una sociedad más inclusiva y equitativa. Reconocer las diferentes capacidades de las personas y promover políticas y prácticas inclusivas es fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades para todos.
En El Divino Pastor, estamos comprometidos con la inclusión y el respeto hacia todas las personas. Creemos que la diversidad es una fortaleza, y trabajamos cada día para asegurar que todos nuestros estudiantes tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial en un entorno inclusivo y respetuoso.
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Preguntas frecuentes
¿Qué significa el término diversidad funcional?
El término diversidad funcional se refiere a las diferentes maneras en que las personas pueden interactuar con su entorno y participar en la sociedad. A diferencia del término «discapacidad», que se centra en las limitaciones, la diversidad funcional pone el énfasis en las habilidades y potencialidades de cada individuo, promoviendo una visión más inclusiva.
Este concepto busca alejarse de los enfoques médicos o patologizantes, promoviendo una perspectiva basada en los derechos humanos, la igualdad de oportunidades y el respeto a la diferencia.
¿Qué diferencia hay entre el concepto de discapacidad y diversidad funcional?
Mientras que «discapacidad» es un término utilizado para describir las limitaciones o deficiencias que una persona puede tener, el término diversidad funcional se centra en las diferentes maneras en que las personas funcionan en su vida diaria. La discapacidad se ve bajo un enfoque médico, mientras que la diversidad funcional defiende un enfoque social, centrado en los derechos humanos y la eliminación de barreras.
La diversidad funcional promueve la inclusión y el respeto hacia todas las personas, independientemente de sus capacidades, y busca transformar las percepciones sociales hacia una mayor aceptación de la diversidad.
¿Qué es la diversidad funcional según la OMS?
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la diversidad funcional no es un término oficial, pero se reconoce dentro del marco de la «discapacidad». La OMS define la discapacidad como una interacción entre las características de una persona y las barreras del entorno que limitan su participación plena en la sociedad.
El término diversidad funcional se alinea con esta definición, pero pone más énfasis en los derechos humanos, la inclusión y el respeto a la diversidad, promoviendo un enfoque más positivo y menos estigmatizante.
¿Qué se entiende por diversidad funcional?
Por diversidad funcional se entiende la variedad de formas en que las personas pueden vivir y participar en la sociedad, independientemente de sus características físicas, sensoriales, intelectuales o psicosociales. Este término busca reconocer las diferentes capacidades sin enfocarse en las limitaciones, y promueve una visión inclusiva y respetuosa.
La diversidad funcional destaca la importancia de eliminar las barreras y garantizar que todas las personas, independientemente de sus capacidades, tengan acceso a las mismas oportunidades y derechos.
¿Cómo se dice ahora diversidad funcional?
El término diversidad funcional sigue siendo utilizado en muchos contextos, especialmente en aquellos que promueven la inclusión y el respeto a la diversidad. No hay un término «nuevo» que lo reemplace oficialmente, pero sigue existiendo un debate sobre el uso de «diversidad funcional» versus «discapacidad».
Ambos términos son válidos y su uso dependerá del contexto y del enfoque que se desee dar al discurso sobre inclusión y derechos humanos.
¿Por qué no usar el término diversidad funcional?
Algunas personas argumentan que el término diversidad funcional puede diluir las luchas históricas por los derechos de las personas con discapacidad, ya que no hace referencia directa a las barreras y discriminaciones específicas que enfrentan. También señalan que la diversidad funcional puede ser menos comprensible para el público general y carecer de reconocimiento legal en algunos contextos.
Sin embargo, el término es valorado por muchos por su enfoque positivo y su capacidad para promover una mayor inclusión y aceptación social.
¿Qué hace único a un niño con diversidad funcional?
Un niño con diversidad funcional aporta una perspectiva única al entorno educativo y social, ya que puede tener diferentes formas de aprender, comunicarse o relacionarse con los demás. Estas diferencias pueden enriquecer el aprendizaje y la convivencia, fomentando la empatía, la creatividad y la colaboración entre todos los estudiantes.
En El Divino Pastor, creemos que cada niño es único y valioso, y trabajamos para proporcionar un entorno inclusivo donde todos los estudiantes puedan desarrollar todo su potencial.
¿Cómo se llama ahora a los discapacitados 2024?
En 2024, sigue siendo común utilizar el término personas con discapacidad, ya que es el reconocido en la mayoría de las leyes y documentos oficiales a nivel internacional, como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU.
El término diversidad funcional se utiliza en algunos contextos para promover una visión más inclusiva y menos centrada en las limitaciones, aunque no ha sustituido completamente al término «discapacidad».
¿Cómo se llaman las personas con diversidad funcional?
Las personas con diversidad funcional son aquellas que tienen capacidades diferentes en su manera de interactuar con el entorno o de participar en la sociedad. Este término busca destacar sus habilidades y potencialidades, en lugar de enfocarse en sus limitaciones.
El uso de este término promueve una visión más positiva e inclusiva, reconociendo el valor de todas las personas y fomentando el respeto hacia sus diferencias.
¿Cómo se llaman ahora los disminuidos?
El término «disminuidos» es considerado obsoleto y peyorativo, y no se utiliza en los contextos actuales de derechos humanos e inclusión. En su lugar, se recomienda el uso de términos como personas con discapacidad o personas con diversidad funcional, que son más respetuosos y alineados con un enfoque inclusivo.
Es importante utilizar un lenguaje respetuoso y apropiado para promover la dignidad y el respeto de todas las personas.
¿Qué es diversidad y 5 ejemplos?
La diversidad se refiere a la variedad de características, capacidades, y experiencias que hacen que cada persona sea única. Algunos ejemplos de diversidad incluyen la diversidad funcional (física, sensorial, intelectual, psicosocial), la diversidad cultural, la diversidad de género, la diversidad lingüística, y la diversidad religiosa.
Reconocer y respetar esta diversidad es esencial para construir una sociedad más inclusiva, justa y equitativa.
¿Cuál es el grado de discapacidad más alto?
El grado de discapacidad más alto se determina a través de una evaluación médica y puede variar según el país y las normativas locales. En España, por ejemplo, el grado de discapacidad se mide en porcentajes, y el más alto es el 100%, que indica una limitación total para realizar actividades diarias sin ayuda.
El reconocimiento del grado de discapacidad permite acceder a determinados derechos, beneficios y apoyos específicos para garantizar una vida digna y autónoma.
¿Cuáles son las causas de la diversidad funcional?
Las causas de la diversidad funcional pueden ser muy variadas e incluyen factores genéticos, accidentes, enfermedades, condiciones de nacimiento, envejecimiento, y otros factores ambientales. Estas causas pueden afectar diferentes áreas del funcionamiento, como la movilidad, la visión, la audición, la cognición o la salud mental.
Es importante comprender que la diversidad funcional no define a la persona y que todas las personas, independientemente de su causa, tienen el derecho a participar plenamente en la sociedad.